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    研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验添加时间:2023-10-09

      【拓展延伸】做中和反应实验时,我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生.小张梯形:是不是拿错了药品?我查验后确认药品没错,知识在瓶口发现有白色粉末状物质.我认为是氢氧化钠溶液变质了.

      (2)利用与上述实验不同的原理,我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质.

      【考点】药品是否变质的探究;碱的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式.

      二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;

      甲装置中,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

      二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,和氢氧化钠反应无明显现象,因此通常用石灰水而不用氢氧化钠溶液检验二氧化碳;

      乙装置中的实验现象是气球膨胀,吸收CO2较多的装置是乙,因为乙装置中气球膨胀的比甲中的大.

      故填:Ca(OH)2+CO2═CAG平台真人 真人AG 平台官网aCO3↓+H2O;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,和氢氧化钠反应无明显现象;气球膨胀;乙.

      (1)氢氧化钠溶液变质的原因是氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

      (2)利用与上述实验不同的原理,我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质,实验过程如下表所示:

      取少量氢氧化钠溶液,滴加足量氯化钙溶液,过滤,向上层AG平台真人 真人AG 平台官网清液中滴加酚酞试液,观察现象

      【现象结论】Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,和氢氧化钠反应无明显现象;气球膨胀;乙.

      取少量氢氧化钠溶液,滴加足量氯化钙溶液,过滤,向上层清液中滴加酚酞试液,观察现象

      【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

    研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验(图1)

    研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验(图2)

      【实验探究】在体积相同盛满CO2的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液,实验装置和现象如图所示.请你一起参与.

      【现象结论】甲装置中产生的实验现象(用化学方程式表示).解释通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因;乙装置中的实验现象是气,吸收CO2较多的装置是.

      【拓展延伸】做中和反应实验时,我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生.小张梯形:是不是拿错了药品?我查验后确认药品没错,知识在瓶口发现有白色粉末状物质.我认为是氢氧化钠溶液变质了.

      (2)利用与上述实验不同的原理,我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质.

      【考点】药品是否变质的探究;碱的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式.

      二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;

      甲装置中,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

      二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,和氢氧化钠反应无明显现象,因此通常用石灰水而不用氢氧化钠溶液检验二氧化碳;

      乙装置中的实验现象是气球膨胀,吸收CO2较多的装置是乙,因为乙装置中气球膨胀的比甲中的大.

      故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,和氢氧化钠反应无明显现象;气球膨胀;乙.

      (1)氢氧化钠溶液变质的原因是氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

      (2)利用与上述实验不同的原理,我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质,实验过程如下表所示:

      取少量氢氧化钠溶液,滴加足量氯化钙溶液,过滤,向上层清液中滴加酚酞试液,观察现象

      【现象结论】Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,和氢氧化钠反应无明显现象;气球膨胀;乙.

      取少量氢氧化钠溶液,滴加足量氯化钙溶液,过滤,向上层清液中滴加酚酞试液,观察现象

      【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

      氧化铁自身具有氧化性,我们可以用一氧化碳还原氧化铁。灼热的氧化铁可以和氢气(H2)、碳(C)、一氧化碳(CO)等具有还原性物质反应,生成铁+X(氧化物)。

      ①先通入CO一会儿 ②加热 ③停止加热 ④继续通入CO到玻璃管冷却为止。

      注:①先通入CO一会儿,是为了防止玻璃管内的空气没有排尽,加热时发生爆炸。

      ②继续通入CO到玻璃管冷却为止,是为了防止生成的铁重新被氧化为氧化铁。

      红色的氧化铁被一氧化碳还原成单质铁,一氧化碳在高温条件下得到了氧,生成了二氧化碳。

      实验开始先通入CO,排尽装置内的空气,防止CO 与空气混合,加热时发生爆炸;实验完毕后要继续通入 CO气体,直到玻璃管冷却,防止高温下的铁与空气接触,被氧化。

      2004年,美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰(化学式为COS)的物质,已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧,下列有关硫化羰的说法正确的是()

      市政府有关部门提醒大家,冬季燃煤要特别注意室内通风,以免造成人员中毒。这里

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